Querida e adorada Chiquipandi, aquí atoparedes:


1. Vídeos, xogos e outras actividades para traballar os temas de Ciencias.

2. Fotos dos traballos e proxectos realizados na aula.

3. Fotos das festas, saídas e visitas.


venres, 20 de marzo de 2020

Obxecto Máxico de Mellores Momentos.

Hola Chiquipandi,

Hace días que no nos vemos y que no sé nada de vosotros. Espero que todos estéis muy bien y que estéis respetando todas las indicaciones que nos dan en los medios de comunicación. Recordad que si todos trabajamos en equipo, conseguiremos acabar con esta situación antes de lo que pensamos!!!💪

Pero pasar taaantas horas en casa sin poder salir resulta realmente aburrido, verdad??? 
Al final no va a ser tan mala idea eso de ir al cole...😉

Sin embargo, siempre tenemos que sacar el lado positivo de las cosas, y esta crisis sanitaria nos está sirviendo para darnos cuenta de muchos detalles... Por ejemplo, nos pasamos la vida quejándonos por tener que ir a trabajar o ir al cole, y ahora que no podemos, lo estamos deseando. Nos pasamos la vida queriendo estar en casa todo el día en pijama sin hacer nada, y ahora que podemos, solo queremos salir y hacer cosas... Seguro que esta situación nos enseña a valorar pequeñas cosas que hasta ahora no valorábamos, así que vamos a aprovecharlo!!!

Os propongo una actividad para sacar el lado positivo de estos días de cuarentena. La llamaremos "OBXECTO MÁXICO DE MELLORES MOMENTOS". Veréis cuantas pequeñas cosas nos hacen felices a diario, a pesar de estar viviendo esta situación.

Aquí os dejo la actividad:

1. En primer lugar tenemos que conseguir un recipiente que tengamos por casa y que podamos utilizar para guardar cosas. Puede ser una caja de zapatos, un tarro de comida que ya esté vacío, una botella de plástico cortada a la mitad... Cualquier objeto que sirva para guardar cosas!!

2. En segundo lugar decoraremos el objeto elegido de la manera que más nos guste. Sacad a pasear la imaginación!! Podéis crear recipientes chulísimos!! A continuación os dejo algunas ideas para que os sirvan de inspiración.






3. Una vez que ya tenemos terminada nuestra "Caixa Máxica", "Tarro Máxico", "Botella Máxica"... ya estamos preparados para empezar a sacar el lado positivo de las cosas.

4. Cada noche, antes de ir a la cama, cogeremos una tira de papel y escribiremos la fecha y nuestro momento favorito del día, solo una cosa: comer un helado de postre, ver una película con mamá, hacer una tarta con papá, jugar con mi hermano/a a las cartas, ver un capítulo de mi serie favorita, hablar por teléfono con un amigo/a... Pequeños detalles que marcan la diferencia y nos hacen felices cada día sin que nos demos cuenta.

5. Una vez que volvamos al cole, cada uno llevará su "Obxecto Máxico de Mellores Momentos" con todos los papelitos que fuisteis escribiendo diariamente y en clase haremos una actividad que ya os explicaré cuando nos veamos. 😀

Escribid los papeles en gallego, así también practicamos el idioma mientras guardamos nuestros mejores momentos.

Cuando acabe la cuarentena y todo vuelva a la normalidad, veréis cuantas cosas nos hicieron felices durante estos días en los que todo parecía malo...


Os dejo una foto que nos hicimos juntos el mes pasado. Seguro que muy pronto podremos repetirla!!😍



Mucho ánimo, mis chicos y chicas!!

Os echo de menos y me acuerdo mucho de vosotros y vosotras!!💗


P.D.1.: Podéis escribir en los comentarios ideas que se os ocurran para hacer entre todos a lo largo de estos días de cuarentena.

P.D.2.: Dejad de jugar tanto a la Play y de ver todas las series de Netflix y ESTUDIAR UN POCO, que ya nos conocemos...😅


Un abrazo grande y un beso enorme de vuestra profe que os quiere un montón!!

💙💚💛💜


xoves, 19 de marzo de 2020

CCSS. Unidade 4. O Sector Terciario: As Empresas.

O SECTOR TERCIARIO: AS EMPRESAS

A medida que unha sociedade se industrializa, van perdendo importancia os sectores primario e secundario, e cada vez é menor a poboación activa que traballa neles. Ao mesmo tempo, o desenvolvemento do sector terciario ou de servizos supón unha tranformación profunda da sociedade e dos hábitos de consumo.

ACTIVIDADE 1
REPASO DA INDUSTRIALIZACIÓN
A partir dos seguintes vídeos e páxinas web, contesta as seguintes preguntas no caderno. (Copia as preguntas).
1. Que é a Revolución Industrial?
2. Onde comezou a Revolución Industrial?
3. Cando comezou a Revolución Industrial?
4. Canto durou a Revolución Industrial?
5. En cantas etapas se divide a Revolución Industrial? Explícaas.
6. Cales foron os inventos máis importantes?


Vídeos:

Páxinas web:



ACTIVIDADE 2
REPASO DA PUBLICIDADE
- Que é a publicidade?
Para que unha empresa poida vender os seus productos ou servizos, necesita que o público os coñeza. Con este fin, utilízase toda unha serie de técnicas de comunicación que se denomina publicidade. Mediante ese procedemento as empresas tratan de atraer a atención sobre un produto ou unha mensaxe, expertar o noso interese ou influír na nosa toma de decisións. Segundo o fin que persiga, a publicidade pode ser consumista ou educativa.
1. Investiga e explica no teu caderno a diferencia entre publicidade consumista e publicidade educativa.
2. Busca en revistas, televisión, internet... unha campaña publicitaria consumista e outra educativa. Despois identifica en ambas a mensaxe, o anunciante e o público ao que se refire. Anótaas no caderno.



ACTIVIDADE 3
REPASO DOS TIPOS DE EMPRESAS
Le a información que aparece na imaxe do libro e a continuación copia no teu caderno a seguinte táboa e completa a información que falta.






TIPOS DE EMPRESAS

Segundo o TAMAÑO (depende do número de empregados)
1. Microempresas: menos de 10 empregados.
2.
3.
4.
Segundo o SECTOR (depende da actividade económica)
1.
2.
3.
Segundo a FORMA DE ORGANIZACIÓN (depende do número de persoas que crean e xestionan a empresa)
1.
2.
3.

Agora realiza este traballo de investigación coa axuda dos teus pais.
1.    Investiga e identifica que membro da túa familia ou entorno traballa nunha empresa.
2.    Describe de que tipo de empresa se trata:
-       A QUE SE DEDICA A EMPRESA
-       TAMAÑO
-       SECTOR
-       FORMA DE ORGANIZACIÓN



Aquí tedes a tarefa de Ciencias Sociais para os próximos días. Estas actividades serven para repasar os contidos da Unidade 4 sobre o Sector Terciario e as Empresas.

NOTA IMPORTANTE:
Os que tedes pendente o traballo de Ciencias Socias deste segundo trimestre, rematádeo canto antes. Recordade que a data límite de entrega foi o mércores 18 de marzo, así que xa debería estar feito. Non acumuledes traballo!!! Podedes envialo ao meu correo: profeantia@gmail.com

Calquera dúbida xa sabedes como contactar conmigo. Podedes enviarme un correo cando o necesitedes, ou tamén se queredes contarme como levades estes días de cuarentena. Estarei encantada de recibir noticias vosas!!


MOITO ÁNIMO, CHIQUIPANDI!!💪

Espero veros moooi pronto!!😍

Bicos para vos e para as vosas familias!!

😘😘


martes, 17 de marzo de 2020

CCNN. Unidade 4. Función de Nutrición: Aparato Dixestivo e Respiratorio.

A FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Son numerosos os aparatos e sistemas que interveñen na función de nutrición. Grazas a eles, o noso organismo realiza os procesos da dixestión, da respiración, da circulación sanguínea e da excreción.

Os novos avances tecnolóxicos e científicos lograron mellorar notablemente a calidade de vida das persoas, pero debemos ser responsables coa nosa saúde. Convén adoptar hábitos de vida saudables e evitar o consumo de substancias nocivas para o corpo.

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Aparato
Dixestivo
Aparato
Respiratorio
Aparato
Circulatorio
Aparato
Excretor


ACTIVIDADE 1
A partir do visionado dos seguintes vídeos, contesta no caderno as seguintes preguntas sobre a función de nutrición. (Copiade as preguntas)

1.   Que é a función de nutrición?
2.   Que aparatos e sistemas interveñen na función de nutrición?
3.   Cal é a misión de cada aparato?
4.   Que importancia ten para a saúde levar unha dieta sana e equilibrada?

* Para contestar a estas preguntas podes ver o vídeo citado anteriormente ou empregar o libro de texto de Ciencias Naturais.



ACTIVIDADE 2
Investiga a seguinte páxina web sobre A Pirámide Alimenticia e contesta no teu caderno estas preguntas. (Copiade as preguntas)

1.     Que alimentos debemos consumir a diario?
2.     Que alimentos debemos consumir con frecuencia?
3.     Que alimentos debemos consumir ocasionalmente?

A partir do visionado dos seguintes vídeos, creade unha pirámide alimentaria.

Podedes debuxar e pintar a pirámide alimenticia no voso caderno, pero se queredes ser máis orixinais podedes crear unha maqueta. Aquí tedes dous vídeos que poden servir de exemplo. Podedes facela como vos queirades. Aproveitade que pasamos moito tempo aburridos na casa para crear unhas pirámides chulísimas!!! Á volta podemos expoñelas na clase.



ACTIVIDADE 3
Repasa os aparatos Dixestivo e Respiratorio a partir dos seguintes vídeos e xogos.

§  Aparato Dixestivo e Dixestión.

§  Aparato Respiratorio e Respiración.

§  Xogos: Aparato Dixestivo.

§  Xogos: Aparato Respiratorio.

Debuxa no teu caderno o Aparato Dixestivo e o Aparato Respiratorio ou imprime e pega as seguintes imaxes e nomea as súas partes. Non esquezas colorear cada parte dunha cor diferente.



Aquí tedes a tarefa de Ciencias Naturais para os próximos días. 

Como xa vos dixen, calquera cousa que necesitedes, podedes falar conmigo a través do corrreo profeantia@gmail.com ou deixando un comentario debaixo da publicación.

Ánimo Chiquipandi!!!💪 Cada vez estamos máis preto de que todo volva a normalidade.

Non sei vos… pero eu xa vos boto de menos!!😥💔

Un bico grande e coidádevos moito, meus chicos e chicas!!😘😘


luns, 16 de marzo de 2020

Actividades para los días de Cuarentena. 1ª SEMANA.

Hola mis chicos y mis chicas,

Estos días están siendo un poco complicados y vamos a estar una temporada sin vernos...😞 Pero, como vosotros y vosotras bien sabéis, cuando trabajamos en equipo las cosas SIEMPRE salen bien!! Así que ahora nos toca a cada uno poner un poquito de nuestra parte para poder mejorar esta situación lo antes posible. Entre todos y todas acabaremos con este virus que tanto nos está dando la lata. No tengo dudas!!!👏

Mientras tanto, para plantarle cara y no permitirle que nos frene, tenemos que seguir trabajando desde la distancia. Os dejo aquí el planning de actividades para que hagáis en casa. También os dejo mi correo electrónico por si necesitáis poneros en contacto conmigo: profeantia@gmail.com 
Aquí estoy para cualquier cosa que necesitéis!!










6º EDUCACIÓN
PRIMARIA


LINGUA GALEGA
Actividades obrigatorias:
1.   Ver a película “Asterix o galo”.
Podedes atopala clicando no seguinte enlace de YouTube: 
PELÍCULA: "ASTERIX O GALO"
ou poñendo no buscador de YouTube “Asterix o galo - Película de animación en galego”.

2.  Facer un resumo dunha páxina sobre a película “Asterix o galo” e un debuxo relacionado coa historia. Recordade facer o resumo en galego e pintar o debuxo.
OLLO coas faltas de ortografía!!!

3. No caso de non querer ou poder ver a película, como alternativa podedes ler un libro en galego que vos guste e facer un resumo dunha páxina cun debuxo representativo.

Actividades opcionais:
1.  Se tedes o libro de galego na casa, podedes estudar a Unidade 6 para o exame que temos pendente.
Para repasar, podedes facer as actividades do apartado “Atención, preguntas!” que aparece en cor verde na última páxina da unidade 6.



6º EDUCACIÓN PRIMARIA

CIENCIAS
Para as materias de Ciencias Naturais e Ciencias Sociais, debedes estar pendentes do blog.

Aquí publicarei vídeos e actividades para repasar os contidos das materias de Ciencias durante estes días.

Ademais, aqueles alumnos e alumnas que estades pendentes de entregar o traballo de Ciencias Sociais do segundo trimestre, podedes envialo ao correo electrónico: profeantia@gmail.com



Mucho ánimo, Chiquipandi!!💪

Os echaré de menos estos días!!😢

Un beso grande y nos vemos pronto!!!

😘😘😘